体育特色都有什么区别？
从学校定位来说。 体育传统特色学校分为两类，一类是普通高中（含中职），另一类是初中。 两类学校的定位不同，所开设的体育项目自然也有区别。 《全国体育运动院校、竞技体育后备人才基地和学校建设工作规范》中明确指出，普通中学举办的体育传统特色学校在体育课程和课余训练方面，要面向全体学生，注意选拔培养优秀体育人才；中等职业学校举办的体育传统特色学校，要加强与行业、企业和职业院校的联系，注重对学生就业能力的培养。 也就是说，在高中阶段，无论是普高还是职高，体育传统的特色学校都是以“全员参与”为基础，让每个学生都能享受到运动的乐趣，通过运动享受更健康的生活。而在大学阶段，则是为有特长且希望从事相关专业学习的学生提供相应支持。
其次，从小学到高中，每一个年级的体育特色项目都有区别。 一般来说，小学阶段的体育传统特色项目以田径为主，兼顾足球、篮球、乒乓球等；中学阶段则根据当地实际情况和学生特点选择1－2项作为学校特色，积极创造条件和机会，鼓励学生参加各级各类竞赛活动。 比如，在北京十一学校，一年级就开始打排球了，每个孩子都会发球，每年学校都要组织多次排球比赛，不仅班级间互赛，还有年级间团体赛和个人赛。
而在杭州学军中学，由于地理环境优势，学生在高一高二就会加入网球社团，每天练一小时，学校里有专职教练进行指导。除了平时的训练和比赛外，学生还有机会代表学校参加市级和省级的比赛。 这里需要特别说明的是，目前国家允许在校高中生报考体育专业，但是限制条件较多，而且并非所有的项目都适合高中生去报考。
最后，说说大家关心的一个问题——体育特色生未来的出路到底会有多少？ 首先可以肯定的是，无论未来选择继续读书还是进入社会，有着体育专项的学生在未来都有着一定优势。
一方面是因为长期锻炼带来的强健体魄能让他们在面对未来生活中可能出现的困难时有更多底气；另一方面则是基于体育带给他们的自律、执着、拼搏、敬业这些品质，让他们拥有更强大的人生韧性，在面临抉择时可以更加从容不迫。 而对于未来希望投身于体育相关行业的毕业生而言，他们有着比其他人更多的从业选择和机遇。例如，体育产业相关的商业机构、体育经纪公司、体育媒体、科研单位、政府部门等等，他们都可能会成为学生的就业方向。