初中体育教具有哪些？
本人，男，48岁，初中毕业25年，当过八年体育老师 来做个总结吧！ 体育器材真的很多，但是常用的就那些。 我做体育老师那会儿，器材虽然多，但基本就是那几样。 其实大部分学校都缺器材的，能有一个标准操场就已经很好了，绝大部分学校的球场都是土场地，就算有塑胶跑道也是破旧不堪。大多数学校都没有室内场馆。能够有一间教室改造的健身房就很不错了。 所以我们那会教学基本就是以体能训练为主，技能项目基本都是以普及推广为主。因为毕竟器材不足啊…… 有条件的话，可以办个田径队或者篮球队什么的，如果没有条件也可以组建球队或运动队，进行基本功的训练和提高。 要是大点的学校还可以搞个武术跆拳道俱乐部，开展一下武术、跆拳道的培训。这个现在大多数学校都可以，甚至有的还相当专业。 小一点的中学就没这么多了。我们那时候就只能弄个乒乓球小组，几个人围在一起打打球。或者几个人踢毽子，弹跳，跳绳。
其实最实用的还是跳绳和哑铃。什么动作都能练到。别的实在没多少东西了。 我们那时候没有健身房，所以只能自己在宿舍练习。 每个寝室都有一个小板凳和一个柜子，我就会利用这两个东西来练习引体向上和臂力。在凳子上做俯卧撑引体向上，在柜子上做深蹲。 宿舍门后都要贴一张课表，这张表要贴着每天的锻炼内容和时间。我们是按学期安排锻炼内容的，每个星期都要测一次成绩（学生必须参加）。
我们锻炼的内容是依据《国家体育锻炼标准》来的，每年我都会给学生制定好年度计划，并严格监督实施的情况。 《国家体育锻炼标准》是个啥呢？我贴一张过来，你们也就晓得了。 这是具体的标准，我当年是按这个来考核学生的，每年测试的项目都不相同，但是总共有十多个项目。 我会根据这些内容来让学生达到一定水平，然后参加市里的运动会。
我是体育老师里不一般的存在，因为我不仅是体育老师，我还是班主任！既要教好体育，还要管好班级。每天和学生们一起锻炼身体，一起比赛。 但是这样也很辛苦，因为要管理两个班，五十个学生。要安排两个班的体育课，也要检查两班的课间操质量。还要关注班级里的每个学生，了解他们的性格特征并加以引导。 我曾经用一年的时间在课堂上对学生进行了体能素质测试，将每个学生体能素质分为五个等级（很好、好、一般、较差、很差），并用图表的形式展示出来，每个月测试一次，测试的结果会在班上公布，让每个学生都知道自己的差距，并加以改进。
我记得我最差的一次是一个学生，他的体能素质属于很差的那一档，我就让他每天坚持多做10个俯卧撑，他做到了一个月，然后就突破了自己的极限，体能素质变成了良好。 这项工作持续了一年，所有的学生都在我的这种模式下得到了提升，身体素质有了明显的进步。