航空体育项目包括哪些？
据我所知国内开设的航模课程大致分为两种，一种是普及型的课程，这种课程的目的是为了让学生了解航空器、航空发动机的结构原理及工作特点；另外一门是竞技型的课程，学习制作各类遥控航空器（无人机），进行飞行表演和竞赛。 一般学校开设的航模课程都属于普及型。例如北京航空航天大学就开设了《航空工程实训》这门课程，让学生通过理论学习和实验操作来了解飞行的基本知识。 比如：飞行动力的来源——飞机如何产生升力使飞机起飞？ ——机翼的弧度是怎么设计的？ 为什么飞机会沿曲线前进而不是直线？ 飞机为什么能旋转起来又能够停止？ 飞机为什么要设计得这么重？ 飞机上那些奇奇怪怪的线都有什么作用？ …… 北京理工大学也有一门类似的课叫《航天工程基础》，通过实验来掌握基本的设计原理和工程手段。 在我读博的时候，我们也有开设《航空航天概论》的课程，用比较浅显的知识让非理工科专业的学生也能对航空领域有所了解。
而有些学校的航模课程则更偏重于竞技型。这里我要提一下我国的航空模型运动发展。新中国成立初期，苏联把许多技术和零件用于支援我国工业建设。其中就包括军事技术，航空模型就是其中之一。1954年，在苏联的帮助下，我国组建第一支航空模型队，并于第二年参加匈牙利举办的欧洲无线电遥控制飞机锦标赛。获得了两个第二和一个第三的好成绩。 自此之后，我国的航空模型运动开始在体坛崭露头角。尤其是仿制俄国设计的特里奥菲克T-3火箭车，多次在国际赛事中取得好成绩。
到了20世纪80年代以后，随着电子技术的广泛应用，遥控设备越来越精密，模型飞机的性能也在不断的提升，我国的航模选手也开始在国内外赛场上大显身手。 进入21世纪后，我国逐步将航模运动向青少年推广。希望培养出更多的后备人才。因此你在校园里看到的各种飞机模型制作比赛、纸飞机比赛还有滑翔机比赛等等，其实都是在为国家未来的科技发展培养人才。