如何备好小学体育课？
本人男，体育科班出身，大学专业足球，现在从事青少年体育培训工作，负责青训梯队组建和基础体能训练工作。 先说结论再讲道理——要想上好小学体育课，一定要做到三点；想要让体育课更好玩、更吸引学生，则需要做好两点和实现一点（具体是什么以后专门写文章讲）。
1.充分研究课程标准和教材。了解教学大纲和教材内容，才能确定教学内容范围和难易程度。以水平五（四年级）体育为例，根据课标要求，此阶段应掌握的基本技能包括50米快跑、立定跳远、单脚交换腿跳、原地高抬腿、收腹举腿、后踢腿、俯卧撑、跳绳、篮球基本知识和基本规则等。在熟知以上的基础上，教师就可以有的放矢地选择教学方法来帮助学生达成学习目标。如果教师提前知晓本学期要学的内容，甚至可以有意识地引导学生利用课余时间自学部分知识，这样在课堂练习的时候就能达到事半功倍的效果。
2.认真准备每一堂课。明确教学目标和教材内容之后，教师需要结合学生的实际情况（身体和心理特点、已有知识技能等）制定切实可行的学习目标。然后依据目标进行教学设计，合理分配每一堂课的时间，安排教学活动。
举个例子，假定这节课的教学目标是让学生学会前滚翻和后滚翻两个动作。那么在这节课之前就要通过热身活动使学生身体的关节和肌肉群达到一定的预置状态，以防受伤；通过游戏和活动激发学生的学习兴趣并达到热身的目的。接下来开始新课，教学生前滚翻的动作要领并辅以练习，检查学生掌握情况并纠正错误动作，然后过渡到最后一个环节——学生分组练习并将所学动作加以巩固。课后进行小结并布置课后作业。
3.多思考多实践。好记性不如烂笔头，光想不写肯定不行。只有多动脑、多动手，才能将课上所学的知识融会贯通。除了备好每堂课之外，教师还可以定期总结归纳所教授内容的知识点，制作成易于学生理解的思维导图或图表，并附上重点、难点以及注意事项的标注，帮助学生复习和巩固知识。